陈新巧，女，毕业于河北大学教育系。研修完东北师范大学信息技术教育研究生课程。任职于石家庄学院教育系，讲师。主要研究方向：教育基本原理、课程与教学论、学校管理。
发表论文：在《石家庄学院学报》，2005第1期，发表《论“三维一体”课程标准的落实与教学目标的具体表述》；在《教育探索》（全国中文核心期刊）2007第11期，发表《课堂交往：生命化教学的启动与展开》。
参与编写的著作有：《青少年心理技能训练》（1995年）、《教育学教程》（1996年）、《德育与班主任》（2004年）、《课程与教学论》（2007年）等。
参与研究的课题有：《高校社团活动与大学生社会化的关系》（省级、已结题）、《新时期校长知识结构的现状调查分析与建构》（已结题）、《大学生社会需求调查及相关课程建设研究》（在研）。
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